head-banpongjed-min
วันที่ 29 มีนาคม 2024 5:00 PM
ยินดีต้อนรับเข้าสู่เว็บไซต์ โรงเรียนบ้านโป่งเจ็ด
โรงเรียนบ้านโป่งเจ็ด
หน้าหลัก » นานาสาระ » ความคิด ที่มีอุปสรรคที่ทำให้เกิดความผิดพลาดเป็นสิ่งหนึ่งที่ทำให้เกิดการเรียนรู้

ความคิด ที่มีอุปสรรคที่ทำให้เกิดความผิดพลาดเป็นสิ่งหนึ่งที่ทำให้เกิดการเรียนรู้

อัพเดทวันที่ 20 ธันวาคม 2021

ความคิด ฤดูใบไม้ร่วงเป็นช่วงเวลาที่ดีในการยืดสมอง และเรียนรู้สิ่งใหม่ ตัวอย่างเช่น ทำงานกับความคิดของคุณ การเลือกเครื่องมือที่ไม่ชัดเจน 4 รายการในหนังสือ เกี่ยวกับจิตใจและการคิดที่อธิบายว่า ทำไมข้อผิดพลาดจึงดี เหตุใดจึงคิดทบทวนประสบการณ์ของคุณ และทัศนคติที่จะช่วยให้คุณทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีความสุข พลังแห่งความผิดพลาด คุณเคยคิดบ้างไหมว่า เราแต่ละคนสามารถเรียนรู้ทุกสิ่งอย่างแท้จริง

และความสามารถในการเรียนรู้ทักษะใหม่ เพื่อพัฒนาไปในทิศทางที่แตกต่างกัน สร้างอัตลักษณ์ใหม่ไม่มีที่สิ้นสุด และคงอยู่ตลอดชีวิตหรือไม่ ความคิดเป็นเครื่องมือที่ทำให้สมองของเราและทั้งชีวิตของเรา มีการปรับตัวอย่างมาก และผู้ที่เชื่อในสิ่งนี้ จะเปลี่ยนวิธีที่พวกเขาเข้าใกล้ชีวิต และการเรียนรู้บรรลุผลลัพธ์ที่เหลือเชื่อ แต่เราพยายามทำทุกอย่างให้ถูกต้องเสมอ โดยไม่ต้องคิดด้วยซ้ำว่าต้องขอบคุณความผิดพลาด ที่ทำให้เราพัฒนาและเติบโต

เมื่อเราพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่บางสิ่งไม่ได้ผล เราคิดว่าอาจไม่ใช่ของฉัน และปฏิเสธที่จะลองอีกครั้ง การปฏิเสธที่จะเรียนคณิตศาสตร์ ซึ่งในเวลาเดียวกัน ปฏิเสธโอกาสที่จะเชี่ยวชาญสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง วิทยาศาสตร์และเทคนิคการแพทย์ ได้ข้อสรุปว่าเขาไม่สามารถเป็นนักเขียนได้ เขาก็ตัดเรื่องมนุษยธรรมทั้งหมดสำหรับตัวเขาเอง หรือเมื่อแน่ใจว่าเขาไม่มีความสามารถในการสร้าง

ความคิด

เขาจึงฆ่าศิลปิน ประติมากร หรือนักดนตรีในตัวเอง แต่เมื่อเราเอาชนะอุปสรรค และทำผิดพลาดในกระบวนการเรียนรู้ การเชื่อมต่อทางประสาทใหม่ๆ มากมาย ก็เกิดขึ้นซึ่งนำไปสู่การเรียนรู้ที่ดีขึ้น ข้อผิดพลาดและการเผชิญปัญหา เป็นหนึ่งในลักษณะที่สำคัญที่สุดของการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพสูง ผ่านการลองผิดลองถูกที่ผู้เริ่มต้นจะกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญ

สิ่งนี้สอดคล้องกับการศึกษาที่แสดงให้เห็นว่า เมื่อเอาชนะความยากลำบากและทำผิดพลาด ขึ้นอยู่กับการทำงานของสมองอาจถูกเปิดใช้งาน และเมื่อรู้การกระทำที่ถูกต้อง การกระทำนั้นก็จะอ่อนแอลง ความผิดพลาดเป็นโอกาสที่ดีในการเรียนรู้สิ่งใหม่ การเข้าใจถึงประโยชน์ของความผิดพลาด จะเปลี่ยนทัศนคติต่อความล้มเหลว นี่เป็นส่วนสำคัญของการปลดปล่อย และการเปลี่ยนผ่านไปสู่ชีวิตที่ปราศจากสิ่งกีดขวาง

สมองของเรากำลังเติบโต และเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา การทำผิดพลาด และการเอาชนะปัญหาจะช่วยปรับปรุงการเรียนรู้ และส่งเสริมการเติบโต ประเด็นสำคัญสองข้อนี้ ปลดปล่อยเราจากมายาคติของการคิดแบบตายตัวที่หยั่งรากลึกในโลกของเรา เมื่อผู้คนตระหนักว่าพวกเขาสามารถเชี่ยวชาญในสิ่งใดสิ่งหนึ่งได้ และการเอาชนะนั้นเป็นสัญญาณของบางสิ่งที่ดี พวกเขาจะเริ่มทำงานกับข้อมูลในรูปแบบที่ต่างออกไป

ความสัมพันธ์กับการเรียนรู้ที่แตกต่าง และมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น พวกเขาไม่รู้สึกจำเป็นต้องรู้ทุกอย่างอีกต่อไป พร้อมที่จะอ่อนแอและพูดคุยเกี่ยวกับข้อสงสัยของพวกเขา ช่วยแสดงความคิดเห็นอย่างเปิดเผยและไม่กลัวการตัดสิน ทำให้เกิดความรู้สึกเป็นอิสระจากภายใน กฎ 5 ข้อ ให้จิตใจทำงาน อธิบายรายละเอียดได้ ดังนี้ กฎข้อแรกคือ การยึดช่วงเวลา ใช้ชีวิตในวันนี้ และอยู่กับปัจจุบัน

นี่คือวิธีแปลสำนวนภาษาละตินนี้ ซึ่งหมายความว่า หากมีโอกาสทำธุรกิจที่น่าสนใจก็จงคว้าไว้ ลองทำทันที การทดลองเป็นสิ่งที่ทำให้มีประสบการณ์อยู่แล้ว ผลลัพธ์ไม่สำคัญเท่ากับความปรารถนาและความสนใจ มันมาพร้อมกับประสบการณ์ กฎข้อที่สองคือการรวบรวมของคุณเอง นำสิ่งที่มีค่าที่สุดจากทฤษฎี และแนวทางปฏิบัติที่ต่างกันมาใช้ เพื่อแก้ปัญหาของคุณเอง รวมวิธีคิดที่แตกต่างและพยายามปรับปรุงวงจรใหม่นี้อย่างต่อเนื่อง

รวมวิธีการและทฤษฎีของคนอื่นเข้าด้วยกัน มองดูประสบการณ์ของผู้อื่นเพื่อหลอมรวมเข้ากับ”ความคิด”อันมีค่าที่คุณต้องการ กฎข้อที่สามคือ ร่างกายสำหรับการกระทำ การกระตุ้นการพัฒนาทางกายภาพ เพื่อให้สติปัญญามีประสิทธิภาพมากขึ้น สิ่งนี้ไม่เกี่ยวกับการเล่นกีฬา และการปรับปรุงรูปลักษณ์ของคุณ การพัฒนาทางกายภาพช่วยกระตุ้นสมองได้ดี ช่วยลดระดับความวิตกกังวลและความเครียด สอนกฎสำหรับการบรรลุเป้าหมายที่สูงขึ้นอย่างสม่ำเสมอ

กฎข้อที่สี่คือ ความสุขไม่ใช่เป้าหมาย แต่เป็นวิธีการเพื่อให้มีชีวิตที่สร้างสรรค์ โดยที่ความสุขไม่ใช่เป้าหมาย แต่เป็นเครื่องมือ กฎข้อที่ห้าคือ วิธีง่ายๆ ไม่จูงใจ อนิจจา คุณไม่สามารถหลอกตัวเองได้ การเลือกเส้นทางที่ยากลำบาก เพื่อให้คู่ควรกับเป้าหมายของคุณ การปฏิบัติตามทัศนคติเหล่านี้ จะช่วยให้คุณเริ่มออกแบบ ประดิษฐ์ ทำความเข้าใจบทบาทสร้างสรรค์ต่างๆ ในชีวิต และเริ่มมีอิทธิพลต่อกระบวนการคิด

การคิดอีกครั้ง เมื่อคิดถึงสิ่งที่ช่วยให้ฉลาดขึ้น อันดับแรก ผู้คนจะพูดถึงความฉลาด ยิ่งสูงเท่าไหร่ ปัญหาที่ซับซ้อนมากขึ้นเท่านั้นที่คนหนึ่งคนจะแก้ได้ และเขาก็ยิ่งทำได้เร็วขึ้นเท่านั้น ทุกคนเคยชินกับการคิดเรื่องปัญญา เป็นความสามารถในการคิดและเรียนรู้ แต่ในโลกสมัยใหม่ ทักษะการรับรู้อื่นๆ กำลังได้รับความสำคัญมากขึ้นเรื่อยๆ นั่นคือความสามารถในการคิดใหม่เกี่ยวกับสิ่งที่ทราบมาเป็นเวลานาน และปฏิเสธข้อมูลที่ล้าสมัย

นักจิตวิทยาหลายคนสังเกตว่า ผู้คนชอบยึดติดกับความคิดเห็นที่คุ้นเคย มากกว่าที่จะแบกรับความคิดเห็นใหม่ๆ แต่เหตุผลที่ลึกกว่านั้น ยังกระตุ้นให้เราต่อต้านการทบทวนมุมมองของเรา สงสัยในตัวเอง เราพบว่าตัวเองคาดเดาไม่ได้ คุณต้องบังคับตัวเองให้ยอมรับว่าข้อเท็จจริงได้เปลี่ยนไปแล้ว และสิ่งที่เคยเป็นจริงกลับกลายเป็นว่าผิด

การประเมินความเชื่อที่ฝังแน่นมากเกินไป คุกคามตัวตนของเรา ทำให้เรารู้สึกเหมือนกำลังพลาดส่วนหนึ่งของตัวเองไป ด้วยเหตุนี้ ภายใต้สภาวะที่ตึงเครียด ผู้คนมักจะถอยกลับไปใช้การตอบสนองอัตโนมัติที่ได้เรียนรู้ ดังนั้น กระบวนการคิดใหม่จึงมีความสำคัญต่อการพัฒนาสติปัญญา ซึ่งมันเป็นวัฏจักร และเริ่มต้นด้วยการยอมรับว่าเราไม่รู้อะไร

โดยการยอมรับความไม่รู้ของเรา เราเปิดประตูสู่ความสงสัย ไม่ไว้วางใจข้อมูลที่มีอยู่ เราเริ่มมองหาข้อมูลเพิ่มเติม การค้นหานำไปสู่การค้นพบใหม่ๆ ที่เติมเชื้อเพลิงความอ่อนน้อมถ่อมตน แสดงให้เห็นว่า เรายังต้องเรียนรู้อีกมากเพียงใด ในทางความคิดทางวิทยาศาสตร์ ความอ่อนน้อมถ่อมตนอยู่เหนือความหยิ่งทะนง ความสงสัยอยู่เหนือความมั่นใจ

ความอยากรู้มีมากกว่าความเชื่อมั่น การปิดโหมดนักวิทยาศาสตร์ ทำให้เราหลุดพ้นจากวัฏจักรของการคิดใหม่ไปสู่ความเย่อหยิ่ง คุณจะไม่เห็นช่องว่างในความรู้ของคุณ ทุกสิ่งถูกบดบังด้วยภาพลวงตาของความจริงที่ได้มา ความจองหองเอื้อต่อความมั่นใจ มากกว่าความสงสัย ซึ่งเปลี่ยนเราให้กลายเป็นอัยการ เราต้องการเปลี่ยนความคิดของคนอื่น และทำให้ความคิดของเราไม่เสียหาย

สิ่งนี้นำไปสู่อคติการยืนยัน และความเอนเอียงที่พึงประสงค์ รวมถึงความคิดของนักวิทยาศาสตร์ด้วย เราไม่อนุญาตให้ความคิดกลายเป็นอุดมการณ์ เราไม่ได้เริ่มต้นด้วยคำตอบ และวิธีแก้ปัญหา แต่ไปที่พวกเขาด้วยคำถามและปริศนา เราไม่ได้พึ่งพาสัญชาตญาณ แต่ดึงข้อสรุปจากข้อเท็จจริง และรักษาด้วยความสงสัยที่ดีต่อสุขภาพ ไม่เพียงแต่ข้อโต้แย้งของคนอื่น แต่ยังรวมถึงของเราเองด้วย การคิดเชิงวิทยาศาสตร์ เป็นมากกว่าการมองแบบกว้างๆ นี่คือการจงใจปฏิเสธอคติ

 

บทความอื่นๆที่น่าสนใจ >  บุคลิกภาพ คนส่วนใหญ่มักจะมีความเชื่อผิดเกี่ยวกับบุคลิกภาพร่างกายของคนเรา

นานาสาระ ล่าสุด
โรงเรียนบ้านโป่งเจ็ด
โรงเรียนบ้านโป่งเจ็ด
โรงเรียนบ้านโป่งเจ็ด
โรงเรียนบ้านโป่งเจ็ด